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भारत में नई शिक्षा प्रणाली नीति 2020
भारत में नई शिक्षा प्रणाली नीति 2020

नई शिक्षा नीति बुधवार 29 जुलाई को शुरू की गई थी। इससे पहले, दोपहर में केंद्रीय कैबिनेट ने देश की शिक्षा प्रणाली को खत्म करने के उद्देश्य से नीति को मंजूरी दी थी। केंद्रीय सूचना और प्रसारण मंत्री (I & B) प्रकाश जावड़ेकर और मानव संसाधन विकास (HRD) और रमेश पोखरियाल निशंक ने NEP- 2020 पर घोषणा की। इससे पहले 1 मई को प्रधानमंत्री नरेंद्र मोदी ने NEP- 2020 की समीक्षा की थी, जिसके लिए पूर्व भारतीय अंतरिक्ष अनुसंधान संगठन (ISRO) के प्रमुख के कस्तूरीरंगन के नेतृत्व में विशेषज्ञों के एक पैनल द्वारा मसौदा तैयार किया गया था। NEP 2020 का उद्देश्य "भारत को एक वैश्विक ज्ञान महाशक्ति" बनाना है। नया शैक्षणिक सत्र सितंबर-अक्टूबर में शुरू होगा - यह देरी अभूतपूर्व कोरोनावायरस बीमारी (कोविद -19) के प्रकोप के कारण है।
NEP 2020: राष्ट्रीय शिक्षा नीति 21 वीं सदी की पहली शिक्षा नीति है और इसे 34 वर्षीय पुराने राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 1986 के जगह बदला गया है।
नीति का उद्देश्य भारत को एक जीवंत ज्ञान समाज में परिवर्तित करना है, जो स्कूल और कॉलेज की शिक्षा दोनों को 21 वीं सदी की जरूरतों के अनुकूल अधिक समग्र, लचीला, बहु-विषयक बनाकर प्रत्येक छात्र की अद्वितीय क्षमताओं को सामने लाने का लक्ष्य रखता है।

इस नई नीति की मुख्य विशेषताएं
बचपन की देखभाल शिक्षा
NEP 2020 में 2025 तक 3-6 साल के बीच के सभी बच्चों के लिए गुणवत्ता की प्रारंभिक बचपन की देखभाल और शिक्षा सुनिश्चित करने के लिए शुरुआती वर्षों की महत्वपूर्णता पर जोर दिया गया है। 3-5 साल की उम्र के बच्चों को आंगनवाड़ियों और पूर्व की वर्तमान प्रणाली द्वारा पूरा किया जाएगा। स्कूल और उम्र 5-6 को स्कूली प्रणाली के साथ एक समेकित रूप से शामिल किया जाएगा।
नया पाठ्यक्रम और शैक्षणिक संरचना
बचपन की देखभाल और शिक्षा पर जोर देने के साथ, स्कूल पाठ्यक्रम का 10 + 2 ढांचा 3-8, 8-11, 11-14 और 14 वर्ष की आयु के अनुसार 5 + 3 + 3 + 4 पाठ्यक्रमिक संरचना द्वारा प्रतिस्थापित किया जाना है। -18 साल क्रमशः।
नई प्रणाली में तीन साल की आंगनवाड़ी / प्री-स्कूलिंग के साथ 12 साल की स्कूली शिक्षा होगी।
नई प्रणाली चार चरणों को कवर करेगी
# फाउंडेशनल स्टेज (दो भागों में, यानी 3 साल की आंगनवाड़ी / प्री-स्कूलिंग + 2 साल की प्राइमरी स्कूल में ग्रेड 1-2, दोनों एक साथ कवर करने की उम्र 3-8),
# प्रारंभिक चरण (ग्रेड 6-8, उम्र 8-11 को कवर)।
# मध्य चरण (ग्रेड 6-8, उम्र को कवर करते हुए 11-14)।
# माध्यमिक चरण (दो चरणों में ग्रेड 9-12, यानी, पहले 9 और 10 और दूसरे में 11 और 12, 14-18 वर्ष की आयु को कवर करते हुए)।
छात्रों ने लचीलेपन और विषय की पसंद में वृद्धि की होगी ताकि वे अपनी प्रतिभा और रुचि के अनुसार अपना रास्ता चुनें। व्यावसायिक और शैक्षणिक धाराओं के बीच, पाठ्यचर्या और अतिरिक्त पाठयक्रम गतिविधियों के बीच, कला और विज्ञान के बीच कोई कठोर अलगाव नहीं होगा। उद्देश्य सभी विषयों-विज्ञान, सामाजिक विज्ञान, कला, भाषा, खेल, गणित के साथ-साथ स्कूल में व्यावसायिक और शैक्षणिक धाराओं के एकीकरण पर समान जोर देना है।
स्कूल शिक्षा
प्री-प्राइमरी स्कूल से ग्रेड 12. तक स्कूलिंग के सभी स्तरों पर यूनिवर्सल एक्सेस सुनिश्चित करें।
NEP 2020 का लक्ष्य 2030 तक स्कूल शिक्षा में 100% सकल नामांकन अनुपात प्राप्त करना है।
व्यावसायिक शिक्षा
2025 तक, स्कूल के माध्यम से कम से कम 50% शिक्षार्थियों, और उच्च शिक्षा प्रणाली में व्यावसायिक शिक्षा के लिए जोखिम होगा। मध्यम और माध्यमिक स्कूल में कम उम्र में व्यावसायिक प्रदर्शन के साथ शुरुआत करके, उच्च शिक्षा में गुणवत्ता व्यावसायिक शिक्षा को सुचारू रूप से एकीकृत किया जाएगा।
उच्च शिक्षा उच्च शिक्षा में जीईआर बढ़ाकर 2035 तक कम से कम 50% तक पहुंचने के लिए।
इसका उद्देश्य 2035 तक व्यावसायिक शिक्षा सहित उच्च शिक्षा में सकल नामांकन अनुपात को 26.3% (2018) से 50% तक बढ़ाना होगा।
बहु-विषयक शिक्षा
विज्ञान, कला, मानविकी, गणित और व्यावसायिक, कल्पनाशील और लचीली पाठयक्रम संरचना, व्यावसायिक संयोजन, अध्ययन के रचनात्मक संयोजन, व्यावसायिक शिक्षा का एकीकरण, और एकाधिक प्रवेश / निकास के लिए स्नातक स्तर पर बहु-अनुशासनिक समग्र शैक्षिक प्रदान करने के लिए अंक।
स्नातक की डिग्री या तो 3 या 4 साल की अवधि की होगी, इस अवधि के भीतर कई बाहर निकलने के विकल्पों के साथ, उपयुक्त प्रमाणीकरण के साथ-साथ 1 वर्ष के बाद अनुशासन या क्षेत्र में व्यावसायिक और व्यावसायिक क्षेत्रों या 2 वर्षों के बाद डिप्लोमा सहित एक प्रमाण पत्र। अध्ययन, या 3 साल के कार्यक्रम के बाद स्नातक की डिग्री।
राष्ट्रीय अनुसंधान फाउंडेशन
देश भर में अनुसंधान और नवाचार को उत्प्रेरित और विस्तारित करने के लिए एक नई इकाई भेजी जाएगी। NRF प्रतिस्पर्धी रूप से सभी विषयों में अनुसंधान को निधि देगा।
छात्रों के लिए वित्तीय सहायता
एससी, एसटी, ओबीसी, और अन्य एसईडीजी से संबंधित छात्रों की योग्यता को प्रोत्साहित करने का प्रयास किया जाएगा। राष्ट्रीय छात्रवृत्ति पोर्टल का समर्थन करने, बढ़ावा देने और छात्रवृत्ति प्राप्त करने वाले छात्रों की प्रगति को ट्रैक करने के लिए विस्तारित किया जाएगा। निजी HEI को अपने छात्रों को बड़ी संख्या में मुफ्त जहाज और छात्रवृत्ति प्रदान करने के लिए प्रोत्साहित किया जाएगा।
ओपन और डिस्टेंस लर्निंग का विस्तार किया जाएगा, जिससे सकल नामांकन अनुपात को 50% तक बढ़ाने में महत्वपूर्ण भूमिका होगी।
शिक्षक शिक्षा
बहु-विषयक संस्थानों में प्रदान की जाने वाली 4-वर्षीय एकीकृत चरण-विशिष्ट, विषय-विशिष्ट बैचलर ऑफ एजुकेशन 2030 तक आगे का रास्ता होगा, शिक्षण के लिए न्यूनतम डिग्री योग्यता 4-वर्षीय एकीकृत बीएड डिग्री होगी।
व्यावसायिक शिक्षा
सभी व्यावसायिक शिक्षा उच्च शिक्षा प्रणाली का एक अभिन्न अंग होगी। स्टैंड-अलोन तकनीकी विश्वविद्यालय, स्वास्थ्य विज्ञान विश्वविद्यालय, कानूनी और कृषि विश्वविद्यालय, या इन या अन्य क्षेत्रों में संस्थान, बहु-विषयक संस्थान बनने का लक्ष्य रखेंगे।
शिक्षा में तकनीक है
एक स्वायत्त निकाय, राष्ट्रीय शैक्षिक प्रौद्योगिकी फोरम (एनईटीएफ), सीखने, मूल्यांकन योजना, प्रशासन को बढ़ाने के लिए प्रौद्योगिकी के उपयोग पर विचारों के मुक्त आदान-प्रदान के लिए एक मंच प्रदान करने के लिए बनाया जाएगा।
भारतीय भाषा का संवर्धन
उच्च शिक्षा में अधिक HEI और अधिक कार्यक्रम, मातृभाषा / स्थानीय भाषा को शिक्षा और / या द्विभाषी रूप से प्रस्तुत करने के माध्यम के रूप में उपयोग करेंगे।
एक भारतीय अनुवाद और व्याख्या संस्थान स्थापित किया जाएगा। पूरे देश में संस्कृत और सभी भारतीय भाषा संस्थानों और विभागों को काफी मजबूत किया जाएगा।
वित्त पोषण शिक्षा
सभी शिक्षा संस्थानों को "लाभ के लिए नहीं" इकाई के रूप में वयस्क और प्रकटीकरण के समान मानकों के लिए आयोजित किया जाएगा। केंद्र और राज्य शिक्षा क्षेत्र में सार्वजनिक निवेश को बढ़ाने के लिए जल्द से जल्द जीडीपी के 6% तक पहुंचने के लिए मिलकर काम करेंगे।
शिक्षक भर्ती और कैरियर पथ
शिक्षकों को मजबूत, पारदर्शी प्रक्रियाओं के माध्यम से भर्ती किया जाएगा। प्रचार योग्यता आधारित होगा और बहु-स्रोत आवधिक प्रदर्शन मूल्यांकन के लिए एक तंत्र रखा जाएगा। शिक्षकों के लिए एक शैक्षिक प्रशासक या शिक्षक शिक्षक बनने के लिए प्रगति पथ उपलब्ध होंगे।
बहुभाषावाद और भाषा की शक्ति
कम से कम ग्रेड 5 तक शिक्षा का माध्यम, लेकिन अधिमानतः ग्रेड 8 और उससे आगे तक की भाषा / मातृभाषा / स्थानीय भाषा / क्षेत्रीय भाषा होगी।
। स्कूल के सभी स्तरों पर संस्कृत की पेशकश की जाएगी और छात्रों के लिए एक महत्वपूर्ण, समृद्ध विकल्प के रूप में तीन-भाषा सूत्र में एक विकल्प के रूप में पेश किया जाएगा। भारत की अन्य शास्त्रीय भाषाएँ और साहित्य। तमिल सहित, कन्नड़, मलयालम, ओडिया, पाली, फारसी और प्राकृत भी व्यापक रूप से स्कूलों में उपलब्ध होंगे जो छात्रों के लिए विकल्प हैं।
विदेशी भाषा, जैसे कोरियाई, जापानी, थाई, जर्मन, स्पेनिश, पुर्तगाली और रूसी भी माध्यमिक स्तर पर पेश की जाएंगी।
भारतीय सांकेतिक भाषा को पूरे देश में मानकीकृत किया जाएगा, और सुनवाई हानि वाले छात्रों द्वारा उपयोग के लिए विकसित राष्ट्रीय और राज्य पाठ्यक्रम सामग्री।
मूल्यांकन सुधार
ग्रेड 10 और 12 के लिए बोर्ड परीक्षाएं जारी रहेंगी, लेकिन कोचिंग कक्षाएं लेने की आवश्यकता को समाप्त करने के लिए इसमें सुधार किया जाएगा। बोर्ड परीक्षाओं को समग्र विकास को प्रोत्साहित करने के लिए फिर से डिज़ाइन किया जाएगा, और कोर क्षमताओं / दक्षताओं का परीक्षण करके "आसान" भी बनाया जाएगा।
सभी छात्र ग्रेड 3,5 और 8 में परीक्षा देंगे, जो एक उपयुक्त प्राधिकारी द्वारा आयोजित किया जाएगा।
एक नया राष्ट्रीय मूल्यांकन केंद्र , PARAKH (समग्र विकास के लिए प्रदर्शन आकलन, समीक्षा और ज्ञान का विश्लेषण), छात्र मूल्यांकन के लिए मानक, मानक और दिशानिर्देश स्थापित करने के लिए एक मानक-सेटिंग निकाय के रूप में स्थापित किया जाएगा। और भारत के सभी मान्यता प्राप्त स्कूल बोर्डों के लिए मूल्यांकन।
हर राज्य / जिले को कला-संबंधी, करियर-संबंधी और खेल-संबंधी गतिविधियों में भाग लेने के लिए विशेष बल के बोर्डिंग स्कूल के रूप में "बाल-भवन" स्थापित करने के लिए प्रोत्साहित किया जाएगा।

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